Afin de vous accompagner au mieux dans vos s\u00e9ances, on vous pr\u00e9sente neuf ouvrages pour lutter contre les st\u00e9r\u00e9otypes de genre et les discriminations sexistes de la PS au CM2.<\/p>\n\n\n\n
Cycle 1<\/h3>\n\n\n\nLes filles \/ Les gar\u00e7ons peuvent le faire aussi ! de Sophie Gourion<\/strong><\/h5>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/image.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\u201cLes gar\u00e7ons \u00e7a ne pleure pas. Les filles \u00e7a aime le rose” autant d’injonctions que tous les enfants ont entendu une fois dans leur vie.<\/p>\n\n\n\n
Cet album double face, un c\u00f4t\u00e9 fille et un c\u00f4t\u00e9 gar\u00e7on, s\u2019attaque aux st\u00e9r\u00e9otypes que les \u00e9l\u00e8ves v\u00e9hiculent parfois eux-m\u00eames \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Il invite tous les enfants \u00e0 vivre librement sans essayer de se conformer aux st\u00e9r\u00e9otypes de genre que la soci\u00e9t\u00e9 essaie de leur imposer. En classe, il peut donner la possibilit\u00e9 d\u2019ouvrir le d\u00e9bat. Pourquoi les filles ne pourraient pas aimer les voitures ? Pourquoi les gar\u00e7ons ne pourraient pas jouer \u00e0 la poup\u00e9e ? Souvent ces questionnements font resurgir des conceptions sexistes plus larges (parce que ce sont les mamans qui s\u2019occupent des b\u00e9b\u00e9s…).<\/p>\n\n\n\n
Nils, Barbie et le probl\u00e8me du pistolet de Kari Tinnen et Mari Kanstad Johnsen<\/strong><\/h5>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/image-1.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\nNils a cinq ans et son papa l\u2019emm\u00e8ne acheter le jouet de son choix au magasin. Mais voil\u00e0, Nils sait tr\u00e8s bien ce qu\u2019il veut: une Barbie. Ni son p\u00e8re, ni un gar\u00e7on de l\u2019\u00e9cole, ni la caissi\u00e8re, ni personne ne le fera changer d\u2019avis.<\/p>\n\n\n\n
Un album sans jugement qui raconte les divers sentiments (col\u00e8re, honte\u2026) que traversent p\u00e8re et fils. Cette histoire parle de la pression sociale exerc\u00e9e sur les enfants pour se conformer aux st\u00e9r\u00e9otypes de genre. En classe, il permettra d\u2019ouvrir un dialogue sur ce que ressentent les personnages, pourquoi ils ressentent ces \u00e9motions et si les \u00e9l\u00e8ves ont eux aussi ressenti tout \u00e7a un jour.<\/p>\n\n\n\n
Je ne parlerai plus de Kouam Tawa et Philippe Reich<\/strong><\/h5>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/image-1.webp\")
<\/figure>\n\n\n\nLa soeur du narrateur ne veut plus parler\u2026 Et tout le monde lui demande pourquoi. Et bien, elle a pourtant une tr\u00e8s bonne raison de faire la gr\u00e8ve de la parole. Elle trouve injuste la diff\u00e9rence de traitement entre son fr\u00e8re et elle.<\/p>\n\n\n\n
Cet album soul\u00e8ve la question de la r\u00e9partition des t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res. Sujet d\u2019actualit\u00e9 puisqu\u2019en France 80 % des femmes indiquent consacrer au moins une heure par jour \u00e0 la cuisine ou au m\u00e9nage contre seulement 36 % des hommes selon l\u2019observatoire des in\u00e9galit\u00e9s.<\/a> Mais aussi des diff\u00e9rences de traitement entre les filles et les gar\u00e7ons.<\/p>\n\n\n\nCycle 2<\/h3>\n\n\n\nLes filles, les gar\u00e7ons et moi – Mes p\u2019tites questions<\/strong><\/h5>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/image-2.webp\")
<\/figure>\n\n\n\nCe livre documentaire pose 16 questions sur les filles, les gar\u00e7ons, les st\u00e9r\u00e9otypes et comment les combattre. Les sujets sont abord\u00e9s avec simplicit\u00e9 et permettent d\u2019ouvrir la discussion en classe.<\/p>\n\n\n\n
Tu peux d\u2019Elise Gravel<\/strong><\/h5>\n\n\n\nDans le m\u00eame esprit que le livre de Sophie Gourion, Elise Gravel montre aux enfants qu\u2019ils sont libres d\u2019\u00eatre ce qu\u2019ils veulent et que leurs \u00e9motions sont l\u00e9gitimes quelque soit leur genre. D\u2019ailleurs en anglais le livre s\u2019appelle \u201cArtsy boys and smelly girls\u201d que l\u2019on pourrait traduire par \u201cGar\u00e7ons sensibles et filles qui puent\u201d. Le petit plus de cette ouvrage c\u2019est qu\u2019il est tr\u00e8s propice \u00e0 son utilisation en classe. D\u2019une part parce qu\u2019il est disponible gratuitement en fran\u00e7ais et en anglais sur le site de l\u2019auteure<\/a>. Ensuite parce que les illustrations et la mise en page permettent rapidement d\u2019imaginer une exploitation en arts visuels.<\/p>\n\n\n\nFille – Gar\u00e7on d\u2019H\u00e9l\u00e8ne D\u2019ouvert<\/strong><\/h5>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/image.webp\")
<\/figure>\n\n\n\nCet ouvrage parle aux enfants de l\u2019importance d\u2019\u00eatre bien dans sa peau. Il parle aussi bien des st\u00e9r\u00e9otypes de genre que du racisme ou de l\u2019homophobie. L\u2019album est tr\u00e8s inventif puisqu\u2019il pr\u00e9sente de nombreux m\u00e9canismes (pop-up, rabats etc..) et color\u00e9. Il captive l\u2019oeil et traite de nombreux sujets essentiels avec bienveillance. Le livre permet d\u2019aborder les sujets du bien vivre ensemble.<\/p>\n\n\n\n
Cycle 3<\/h3>\n\n\n\nLa ligue des super-f\u00e9ministes de Mirion Malle<\/strong><\/h5>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/image.png\")
<\/figure>\n\n\n\nMirion Malle offre aux enfants un livre bo\u00eete \u00e0 outils qui donne les moyens de penser les discriminations sexistes omnipr\u00e9sentes dans la soci\u00e9t\u00e9, notamment dans les repr\u00e9sentations, et de les combattre. Ainsi cette BD aiguise l\u2019oeil des \u00e9l\u00e8ves et leur permet de rep\u00e9rer des situations ou propos sexistes. Ils deviennent ainsi des super-h\u00e9ros de la lutte contre les st\u00e9r\u00e9otypes et les discriminations sexistes parce que oui, les gar\u00e7ons aussi peuvent lutter !<\/p>\n\n\n\n
La parit\u00e9 – Filles et Gar\u00e7ons de Carina Louart et Eva Coste<\/strong><\/h5>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/image-4.webp\")
<\/figure>\n\n\n\nCe livre est un documentaire qui retrace les \u00e9volutions de la parit\u00e9 \u00e0 travers les \u00e2ges. Il permet ainsi d\u2019observer le chemin parcouru mais aussi celui restant \u00e0 parcourir. L\u2019ouvrage aborde les attentes diff\u00e9rentes des parents envers les filles et les gar\u00e7ons et les cons\u00e9quences de ces diff\u00e9rences d\u2019\u00e9ducation dans la soci\u00e9t\u00e9 en terme de droits, de travail, de pouvoir.<\/p>\n\n\n\n
Le plongeoir d\u2019Elsa Devernois<\/strong><\/h5>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/image-3.webp\")
<\/figure>\n\n\n\nCe recueil pr\u00e9sente trois nouvelles qui se d\u00e9veloppent autour du th\u00e8me de l\u2019eau et pose la question du consentement. A la piscine, dans une rivi\u00e8re ou \u00e0 la plage, les personnages (gar\u00e7ons et filles) sont confront\u00e9s \u00e0 des situations qui les mettent mal \u00e0 l\u2019aise et o\u00f9 la pression sociale les pousse \u00e0 faire des choses qu\u2019ils n\u2019ont pas envie de faire. R\u00e9ussiront-ils \u00e0 dire non ? Ces histoires permettent d\u2019aborder en douceur les questions de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 physique et du consentement.<\/p>\n\n\n\n
<\/figure><\/div>\n\n\n\u201cLes gar\u00e7ons \u00e7a ne pleure pas. Les filles \u00e7a aime le rose” autant d’injonctions que tous les enfants ont entendu une fois dans leur vie.<\/p>\n\n\n\n
Cet album double face, un c\u00f4t\u00e9 fille et un c\u00f4t\u00e9 gar\u00e7on, s\u2019attaque aux st\u00e9r\u00e9otypes que les \u00e9l\u00e8ves v\u00e9hiculent parfois eux-m\u00eames \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Il invite tous les enfants \u00e0 vivre librement sans essayer de se conformer aux st\u00e9r\u00e9otypes de genre que la soci\u00e9t\u00e9 essaie de leur imposer. En classe, il peut donner la possibilit\u00e9 d\u2019ouvrir le d\u00e9bat. Pourquoi les filles ne pourraient pas aimer les voitures ? Pourquoi les gar\u00e7ons ne pourraient pas jouer \u00e0 la poup\u00e9e ? Souvent ces questionnements font resurgir des conceptions sexistes plus larges (parce que ce sont les mamans qui s\u2019occupent des b\u00e9b\u00e9s…).<\/p>\n\n\n\n
Nils, Barbie et le probl\u00e8me du pistolet de Kari Tinnen et Mari Kanstad Johnsen<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\nNils a cinq ans et son papa l\u2019emm\u00e8ne acheter le jouet de son choix au magasin. Mais voil\u00e0, Nils sait tr\u00e8s bien ce qu\u2019il veut: une Barbie. Ni son p\u00e8re, ni un gar\u00e7on de l\u2019\u00e9cole, ni la caissi\u00e8re, ni personne ne le fera changer d\u2019avis.<\/p>\n\n\n\n
Un album sans jugement qui raconte les divers sentiments (col\u00e8re, honte\u2026) que traversent p\u00e8re et fils. Cette histoire parle de la pression sociale exerc\u00e9e sur les enfants pour se conformer aux st\u00e9r\u00e9otypes de genre. En classe, il permettra d\u2019ouvrir un dialogue sur ce que ressentent les personnages, pourquoi ils ressentent ces \u00e9motions et si les \u00e9l\u00e8ves ont eux aussi ressenti tout \u00e7a un jour.<\/p>\n\n\n\n
Je ne parlerai plus de Kouam Tawa et Philippe Reich<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nLa soeur du narrateur ne veut plus parler\u2026 Et tout le monde lui demande pourquoi. Et bien, elle a pourtant une tr\u00e8s bonne raison de faire la gr\u00e8ve de la parole. Elle trouve injuste la diff\u00e9rence de traitement entre son fr\u00e8re et elle.<\/p>\n\n\n\n
Cet album soul\u00e8ve la question de la r\u00e9partition des t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res. Sujet d\u2019actualit\u00e9 puisqu\u2019en France 80 % des femmes indiquent consacrer au moins une heure par jour \u00e0 la cuisine ou au m\u00e9nage contre seulement 36 % des hommes selon l\u2019observatoire des in\u00e9galit\u00e9s.<\/a> Mais aussi des diff\u00e9rences de traitement entre les filles et les gar\u00e7ons.<\/p>\n\n\n\nCycle 2<\/h3>\n\n\n\nLes filles, les gar\u00e7ons et moi – Mes p\u2019tites questions<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nCe livre documentaire pose 16 questions sur les filles, les gar\u00e7ons, les st\u00e9r\u00e9otypes et comment les combattre. Les sujets sont abord\u00e9s avec simplicit\u00e9 et permettent d\u2019ouvrir la discussion en classe.<\/p>\n\n\n\n
Tu peux d\u2019Elise Gravel<\/strong><\/h5>\n\n\n\nDans le m\u00eame esprit que le livre de Sophie Gourion, Elise Gravel montre aux enfants qu\u2019ils sont libres d\u2019\u00eatre ce qu\u2019ils veulent et que leurs \u00e9motions sont l\u00e9gitimes quelque soit leur genre. D\u2019ailleurs en anglais le livre s\u2019appelle \u201cArtsy boys and smelly girls\u201d que l\u2019on pourrait traduire par \u201cGar\u00e7ons sensibles et filles qui puent\u201d. Le petit plus de cette ouvrage c\u2019est qu\u2019il est tr\u00e8s propice \u00e0 son utilisation en classe. D\u2019une part parce qu\u2019il est disponible gratuitement en fran\u00e7ais et en anglais sur le site de l\u2019auteure<\/a>. Ensuite parce que les illustrations et la mise en page permettent rapidement d\u2019imaginer une exploitation en arts visuels.<\/p>\n\n\n\nFille – Gar\u00e7on d\u2019H\u00e9l\u00e8ne D\u2019ouvert<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nCet ouvrage parle aux enfants de l\u2019importance d\u2019\u00eatre bien dans sa peau. Il parle aussi bien des st\u00e9r\u00e9otypes de genre que du racisme ou de l\u2019homophobie. L\u2019album est tr\u00e8s inventif puisqu\u2019il pr\u00e9sente de nombreux m\u00e9canismes (pop-up, rabats etc..) et color\u00e9. Il captive l\u2019oeil et traite de nombreux sujets essentiels avec bienveillance. Le livre permet d\u2019aborder les sujets du bien vivre ensemble.<\/p>\n\n\n\n
Cycle 3<\/h3>\n\n\n\nLa ligue des super-f\u00e9ministes de Mirion Malle<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nMirion Malle offre aux enfants un livre bo\u00eete \u00e0 outils qui donne les moyens de penser les discriminations sexistes omnipr\u00e9sentes dans la soci\u00e9t\u00e9, notamment dans les repr\u00e9sentations, et de les combattre. Ainsi cette BD aiguise l\u2019oeil des \u00e9l\u00e8ves et leur permet de rep\u00e9rer des situations ou propos sexistes. Ils deviennent ainsi des super-h\u00e9ros de la lutte contre les st\u00e9r\u00e9otypes et les discriminations sexistes parce que oui, les gar\u00e7ons aussi peuvent lutter !<\/p>\n\n\n\n
La parit\u00e9 – Filles et Gar\u00e7ons de Carina Louart et Eva Coste<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nCe livre est un documentaire qui retrace les \u00e9volutions de la parit\u00e9 \u00e0 travers les \u00e2ges. Il permet ainsi d\u2019observer le chemin parcouru mais aussi celui restant \u00e0 parcourir. L\u2019ouvrage aborde les attentes diff\u00e9rentes des parents envers les filles et les gar\u00e7ons et les cons\u00e9quences de ces diff\u00e9rences d\u2019\u00e9ducation dans la soci\u00e9t\u00e9 en terme de droits, de travail, de pouvoir.<\/p>\n\n\n\n
Le plongeoir d\u2019Elsa Devernois<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nCe recueil pr\u00e9sente trois nouvelles qui se d\u00e9veloppent autour du th\u00e8me de l\u2019eau et pose la question du consentement. A la piscine, dans une rivi\u00e8re ou \u00e0 la plage, les personnages (gar\u00e7ons et filles) sont confront\u00e9s \u00e0 des situations qui les mettent mal \u00e0 l\u2019aise et o\u00f9 la pression sociale les pousse \u00e0 faire des choses qu\u2019ils n\u2019ont pas envie de faire. R\u00e9ussiront-ils \u00e0 dire non ? Ces histoires permettent d\u2019aborder en douceur les questions de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 physique et du consentement.<\/p>\n\n\n\n
<\/figure><\/div>\n\n\nNils a cinq ans et son papa l\u2019emm\u00e8ne acheter le jouet de son choix au magasin. Mais voil\u00e0, Nils sait tr\u00e8s bien ce qu\u2019il veut: une Barbie. Ni son p\u00e8re, ni un gar\u00e7on de l\u2019\u00e9cole, ni la caissi\u00e8re, ni personne ne le fera changer d\u2019avis.<\/p>\n\n\n\n
Un album sans jugement qui raconte les divers sentiments (col\u00e8re, honte\u2026) que traversent p\u00e8re et fils. Cette histoire parle de la pression sociale exerc\u00e9e sur les enfants pour se conformer aux st\u00e9r\u00e9otypes de genre. En classe, il permettra d\u2019ouvrir un dialogue sur ce que ressentent les personnages, pourquoi ils ressentent ces \u00e9motions et si les \u00e9l\u00e8ves ont eux aussi ressenti tout \u00e7a un jour.<\/p>\n\n\n\n
Je ne parlerai plus de Kouam Tawa et Philippe Reich<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nLa soeur du narrateur ne veut plus parler\u2026 Et tout le monde lui demande pourquoi. Et bien, elle a pourtant une tr\u00e8s bonne raison de faire la gr\u00e8ve de la parole. Elle trouve injuste la diff\u00e9rence de traitement entre son fr\u00e8re et elle.<\/p>\n\n\n\n
Cet album soul\u00e8ve la question de la r\u00e9partition des t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res. Sujet d\u2019actualit\u00e9 puisqu\u2019en France 80 % des femmes indiquent consacrer au moins une heure par jour \u00e0 la cuisine ou au m\u00e9nage contre seulement 36 % des hommes selon l\u2019observatoire des in\u00e9galit\u00e9s.<\/a> Mais aussi des diff\u00e9rences de traitement entre les filles et les gar\u00e7ons.<\/p>\n\n\n\nCycle 2<\/h3>\n\n\n\nLes filles, les gar\u00e7ons et moi – Mes p\u2019tites questions<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nCe livre documentaire pose 16 questions sur les filles, les gar\u00e7ons, les st\u00e9r\u00e9otypes et comment les combattre. Les sujets sont abord\u00e9s avec simplicit\u00e9 et permettent d\u2019ouvrir la discussion en classe.<\/p>\n\n\n\n
Tu peux d\u2019Elise Gravel<\/strong><\/h5>\n\n\n\nDans le m\u00eame esprit que le livre de Sophie Gourion, Elise Gravel montre aux enfants qu\u2019ils sont libres d\u2019\u00eatre ce qu\u2019ils veulent et que leurs \u00e9motions sont l\u00e9gitimes quelque soit leur genre. D\u2019ailleurs en anglais le livre s\u2019appelle \u201cArtsy boys and smelly girls\u201d que l\u2019on pourrait traduire par \u201cGar\u00e7ons sensibles et filles qui puent\u201d. Le petit plus de cette ouvrage c\u2019est qu\u2019il est tr\u00e8s propice \u00e0 son utilisation en classe. D\u2019une part parce qu\u2019il est disponible gratuitement en fran\u00e7ais et en anglais sur le site de l\u2019auteure<\/a>. Ensuite parce que les illustrations et la mise en page permettent rapidement d\u2019imaginer une exploitation en arts visuels.<\/p>\n\n\n\nFille – Gar\u00e7on d\u2019H\u00e9l\u00e8ne D\u2019ouvert<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nCet ouvrage parle aux enfants de l\u2019importance d\u2019\u00eatre bien dans sa peau. Il parle aussi bien des st\u00e9r\u00e9otypes de genre que du racisme ou de l\u2019homophobie. L\u2019album est tr\u00e8s inventif puisqu\u2019il pr\u00e9sente de nombreux m\u00e9canismes (pop-up, rabats etc..) et color\u00e9. Il captive l\u2019oeil et traite de nombreux sujets essentiels avec bienveillance. Le livre permet d\u2019aborder les sujets du bien vivre ensemble.<\/p>\n\n\n\n
Cycle 3<\/h3>\n\n\n\nLa ligue des super-f\u00e9ministes de Mirion Malle<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nMirion Malle offre aux enfants un livre bo\u00eete \u00e0 outils qui donne les moyens de penser les discriminations sexistes omnipr\u00e9sentes dans la soci\u00e9t\u00e9, notamment dans les repr\u00e9sentations, et de les combattre. Ainsi cette BD aiguise l\u2019oeil des \u00e9l\u00e8ves et leur permet de rep\u00e9rer des situations ou propos sexistes. Ils deviennent ainsi des super-h\u00e9ros de la lutte contre les st\u00e9r\u00e9otypes et les discriminations sexistes parce que oui, les gar\u00e7ons aussi peuvent lutter !<\/p>\n\n\n\n
La parit\u00e9 – Filles et Gar\u00e7ons de Carina Louart et Eva Coste<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nCe livre est un documentaire qui retrace les \u00e9volutions de la parit\u00e9 \u00e0 travers les \u00e2ges. Il permet ainsi d\u2019observer le chemin parcouru mais aussi celui restant \u00e0 parcourir. L\u2019ouvrage aborde les attentes diff\u00e9rentes des parents envers les filles et les gar\u00e7ons et les cons\u00e9quences de ces diff\u00e9rences d\u2019\u00e9ducation dans la soci\u00e9t\u00e9 en terme de droits, de travail, de pouvoir.<\/p>\n\n\n\n
Le plongeoir d\u2019Elsa Devernois<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nCe recueil pr\u00e9sente trois nouvelles qui se d\u00e9veloppent autour du th\u00e8me de l\u2019eau et pose la question du consentement. A la piscine, dans une rivi\u00e8re ou \u00e0 la plage, les personnages (gar\u00e7ons et filles) sont confront\u00e9s \u00e0 des situations qui les mettent mal \u00e0 l\u2019aise et o\u00f9 la pression sociale les pousse \u00e0 faire des choses qu\u2019ils n\u2019ont pas envie de faire. R\u00e9ussiront-ils \u00e0 dire non ? Ces histoires permettent d\u2019aborder en douceur les questions de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 physique et du consentement.<\/p>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nLa soeur du narrateur ne veut plus parler\u2026 Et tout le monde lui demande pourquoi. Et bien, elle a pourtant une tr\u00e8s bonne raison de faire la gr\u00e8ve de la parole. Elle trouve injuste la diff\u00e9rence de traitement entre son fr\u00e8re et elle.<\/p>\n\n\n\n
Cet album soul\u00e8ve la question de la r\u00e9partition des t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res. Sujet d\u2019actualit\u00e9 puisqu\u2019en France 80 % des femmes indiquent consacrer au moins une heure par jour \u00e0 la cuisine ou au m\u00e9nage contre seulement 36 % des hommes selon l\u2019observatoire des in\u00e9galit\u00e9s.<\/a> Mais aussi des diff\u00e9rences de traitement entre les filles et les gar\u00e7ons.<\/p>\n\n\n\n Ce livre documentaire pose 16 questions sur les filles, les gar\u00e7ons, les st\u00e9r\u00e9otypes et comment les combattre. Les sujets sont abord\u00e9s avec simplicit\u00e9 et permettent d\u2019ouvrir la discussion en classe.<\/p>\n\n\n\n Dans le m\u00eame esprit que le livre de Sophie Gourion, Elise Gravel montre aux enfants qu\u2019ils sont libres d\u2019\u00eatre ce qu\u2019ils veulent et que leurs \u00e9motions sont l\u00e9gitimes quelque soit leur genre. D\u2019ailleurs en anglais le livre s\u2019appelle \u201cArtsy boys and smelly girls\u201d que l\u2019on pourrait traduire par \u201cGar\u00e7ons sensibles et filles qui puent\u201d. Le petit plus de cette ouvrage c\u2019est qu\u2019il est tr\u00e8s propice \u00e0 son utilisation en classe. D\u2019une part parce qu\u2019il est disponible gratuitement en fran\u00e7ais et en anglais sur le site de l\u2019auteure<\/a>. Ensuite parce que les illustrations et la mise en page permettent rapidement d\u2019imaginer une exploitation en arts visuels.<\/p>\n\n\n\n Cet ouvrage parle aux enfants de l\u2019importance d\u2019\u00eatre bien dans sa peau. Il parle aussi bien des st\u00e9r\u00e9otypes de genre que du racisme ou de l\u2019homophobie. L\u2019album est tr\u00e8s inventif puisqu\u2019il pr\u00e9sente de nombreux m\u00e9canismes (pop-up, rabats etc..) et color\u00e9. Il captive l\u2019oeil et traite de nombreux sujets essentiels avec bienveillance. Le livre permet d\u2019aborder les sujets du bien vivre ensemble.<\/p>\n\n\n\n Mirion Malle offre aux enfants un livre bo\u00eete \u00e0 outils qui donne les moyens de penser les discriminations sexistes omnipr\u00e9sentes dans la soci\u00e9t\u00e9, notamment dans les repr\u00e9sentations, et de les combattre. Ainsi cette BD aiguise l\u2019oeil des \u00e9l\u00e8ves et leur permet de rep\u00e9rer des situations ou propos sexistes. Ils deviennent ainsi des super-h\u00e9ros de la lutte contre les st\u00e9r\u00e9otypes et les discriminations sexistes parce que oui, les gar\u00e7ons aussi peuvent lutter !<\/p>\n\n\n\n Ce livre est un documentaire qui retrace les \u00e9volutions de la parit\u00e9 \u00e0 travers les \u00e2ges. Il permet ainsi d\u2019observer le chemin parcouru mais aussi celui restant \u00e0 parcourir. L\u2019ouvrage aborde les attentes diff\u00e9rentes des parents envers les filles et les gar\u00e7ons et les cons\u00e9quences de ces diff\u00e9rences d\u2019\u00e9ducation dans la soci\u00e9t\u00e9 en terme de droits, de travail, de pouvoir.<\/p>\n\n\n\n Ce recueil pr\u00e9sente trois nouvelles qui se d\u00e9veloppent autour du th\u00e8me de l\u2019eau et pose la question du consentement. A la piscine, dans une rivi\u00e8re ou \u00e0 la plage, les personnages (gar\u00e7ons et filles) sont confront\u00e9s \u00e0 des situations qui les mettent mal \u00e0 l\u2019aise et o\u00f9 la pression sociale les pousse \u00e0 faire des choses qu\u2019ils n\u2019ont pas envie de faire. R\u00e9ussiront-ils \u00e0 dire non ? Ces histoires permettent d\u2019aborder en douceur les questions de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 physique et du consentement.<\/p>\n\n\n\nCycle 2<\/h3>\n\n\n\n
Les filles, les gar\u00e7ons et moi – Mes p\u2019tites questions<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nTu peux d\u2019Elise Gravel<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
Fille – Gar\u00e7on d\u2019H\u00e9l\u00e8ne D\u2019ouvert<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nCycle 3<\/h3>\n\n\n\n
La ligue des super-f\u00e9ministes de Mirion Malle<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nLa parit\u00e9 – Filles et Gar\u00e7ons de Carina Louart et Eva Coste<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nLe plongeoir d\u2019Elsa Devernois<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\n