{"id":5033,"date":"2023-01-02T09:45:32","date_gmt":"2023-01-02T09:45:32","guid":{"rendered":"https:\/\/klassroom.fr\/blog\/?p=5033"},"modified":"2023-02-21T16:32:34","modified_gmt":"2023-02-21T16:32:34","slug":"linterview-decalee-de-la-classe-de-define","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/2023\/01\/02\/linterview-decalee-de-la-classe-de-define\/","title":{"rendered":"L’interview d\u00e9cal\u00e9e de La Classe de D\u00e9fine"},"content":{"rendered":"\n

Dans cette troisi\u00e8me \u00e9dition de l\u2019interview d\u00e9cal\u00e9e, nous rencontrons Delphine, professeur des \u00e9coles depuis 2001. Elle est aujourd\u2019hui professeur de CP. Delphine tient son blog \u201cLa classe de D\u00e9fine\u201d<\/a> depuis 12 ans.<\/p>\n\n\n\n

Bonjour Delphine, est-ce que tu peux nous parler de ton parcours jusqu\u2019\u00e0 aujourd\u2019hui ?<\/h4>\n\n\n\n

Bonjour, je m\u2019appelle Delphine, je suis prof des \u00e9coles depuis 2001. \u00c7a commence \u00e0 compter mais apparemment notre ministre a dit que c\u2019\u00e9tait bient\u00f4t la retraite alors c\u2019est bon (rires). J\u2019ai une classe de CP apr\u00e8s avoir eu pas mal de niveaux diff\u00e9rents. J\u2019ai eu tous les niveaux \u00e0 part la grande section et le CM2. J\u2019ai m\u00eame eu des tr\u00e8s grands, ma premi\u00e8re ann\u00e9e j\u2019ai \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e en EREA. C\u2019est un internat pour des jeunes de 16 \u00e0 21 ans qui sont handicap\u00e9s moteurs. Je m\u2019occupais de leur vie de tous les jours et je faisais 1H30 de soutien par semaine. C\u2019\u00e9tait mon seul r\u00f4le d\u2019enseignante dans la semaine.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est original comme entr\u00e9e dans le m\u00e9tier !<\/h4>\n\n\n\n

C\u2019est pas mal hein ! C\u2019est pas du tout frustrant quand tu as qu\u2019une envie c\u2019est d\u2019enseigner\u2026 Mais je faisais un travail d\u2019\u00e9ducatrice, la douche, je les aidais \u00e0 manger. Voil\u00e0 c\u2019\u00e9tait diff\u00e9rent quoi.<\/p>\n\n\n\n

Maintenant j\u2019enseigne dans l\u2019Essone. J\u2019ai travaill\u00e9 aussi dans les Hauts-de-Seine.<\/p>\n\n\n\n

Sinon je tiens mon blog depuis 12ans. \u00c7a commence \u00e0 faire maintenant. Je partage mon travai depuis ces douze ann\u00e9es. Il y a pas pas mal de restes des ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes donc il doit y avoir du cp, du ce1, du ce2 et un peu de CM1. Et puis les r\u00e9seaux aussi pour papoter parce que sinon c\u2019est pas dr\u00f4le!<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est ce qui t\u2019as donn\u00e9 envie de te lancer dans un blog il y a douze ans ?<\/h4>\n\n\n\n

Quand j\u2019ai \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e \u00e0 titre d\u00e9finitif dans une nouvelle \u00e9cole. Je d\u00e9marrais avec plein de nouveaux coll\u00e8gues que je ne connaissais pas et avec qui j\u2019ai beaucoup \u00e9chang\u00e9 sur des niveaux que je ne connaissais pas encore. Je me suis dit pourquoi pas faire un blog, \u00e7a commen\u00e7ait \u00e0 \u00e9merger doucement. J\u2019avais le mod\u00e8le de Charivari<\/a> et de Lutin Bazar<\/a>, mes deux grandes mentors.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est marrant, tu n\u2019es pas la premi\u00e8re \u00e0 les citer comme source d\u2019inspiration.<\/h4>\n\n\n\n

Ah bah oui quand je voyais tout ce qu\u2019elles arrivaient \u00e0 mettre sur leur blog, tout ce qui nous aidait \u00e0 voir les choses autrement, \u00e0 \u00e9conomiser du temps de pr\u00e9paration. Je me suis dit, je me lance dans l\u2019aventure on verra bien. Puis douze ans apr\u00e8s j\u2019y suis encore (rires).<\/p>\n\n\n\n

Est-ce que tu as un souvenir marquant en tant qu\u2019\u00e9l\u00e8ve?<\/h4>\n\n\n\n

Mon souvenir le plus marquant c\u2019est d\u2019avoir \u00e9t\u00e9 dans la classe de ma m\u00e8re. J\u2019ai pass\u00e9 deux ann\u00e9es dans sa classe en CP et en CE1. C\u2019est deux ann\u00e9es qui m\u2019ont beaucoup marqu\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Mais positivement ? Tu as aim\u00e9 ?<\/h4>\n\n\n\n

Disons que j\u2019ai deux versants. D\u2019un c\u00f4t\u00e9 j\u2019ai ador\u00e9 \u00eatre avec ma maman. Je jouais vraiment le jeu de la petite \u00e9l\u00e8ve en classe, je l\u2019appelais maitresse et tout. C\u2019\u00e9tait dr\u00f4le. Mais \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de \u00e7a c\u2019\u00e9tait pas forc\u00e9ment \u00e9vident d\u2019\u00eatre la fille de la maitresse. Le regard des autres \u00e9tait un peu dur, je me le suis train\u00e9 un moment d’\u00eatre la fille de la maitresse. Jusqu\u2019\u00e0 ce que je change d\u2019\u00e9cole en tous cas. Il y avait un peu de jalousie. Ils pensaient que je connaissais les \u00e9valuations avant, que ma m\u00e8re m\u2019aidait.<\/p>\n\n\n\n

Vous \u00e9tiez soup\u00e7onn\u00e9es de favoritisme ?<\/h4>\n\n\n\n

Oui exactement. Alors que pourtant elle \u00e9tait tr\u00e8s juste. J\u2019\u00e9tais vraiment trait\u00e9e comme une \u00e9l\u00e8ve comme une autre.<\/p>\n\n\n\n

Tu \u00e9tais plut\u00f4t bonne \u00e9l\u00e8ve alors ?<\/h4>\n\n\n\n

En maternelle et \u00e9l\u00e9mentaire, j\u2019\u00e9tais plut\u00f4t bonne \u00e9l\u00e8ve oui m\u00eame si j\u2019\u00e9tais un peu coquine. \u00c7a s\u2019est un peu compliqu\u00e9 au coll\u00e8ge puis au lyc\u00e9e \u00e7a a \u00e9t\u00e9 mieux. Le coll\u00e8ge \u00e9tait une parenth\u00e8se pas tr\u00e8s agr\u00e9able disons. Mais je crois que le coll\u00e8ge c\u2019est un peu difficile pour tout le monde.<\/p>\n\n\n\n

Et pendant ta scolarit\u00e9, est-ce qu\u2019un maitre ou une maitresse t\u2019as marqu\u00e9 ? Bon, ta maman j\u2019imagine\u2026<\/h4>\n\n\n\n

Et oui forc\u00e9ment\u2026 J\u2019ai aussi eu une prof de maths pendant 4ans au coll\u00e8ge qui ne m\u2019a pas laiss\u00e9 un tr\u00e8s bon souvenir. Au lyc\u00e9e j\u2019ai eu des profs g\u00e9niaux et notamment un prof de maths en seconde qui m\u2019a redonn\u00e9 go\u00fbt aux maths. A tel point que j\u2019ai pris option maths au bac. Des profs de langues aussi, qui \u00e9taient tr\u00e8s bienveillants dans l\u2019\u00e9change avec nous. J\u2019ai aussi un tr\u00e8s tr\u00e8s bon souvenir de ma maitresse de grande section.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est chouette \u00e7a parce que les maitresses de maternelle, on ne s\u2019en souvient pas toujours\u2026<\/h4>\n\n\n\n

Oui c\u2019est vrai ! Mais je m\u2019en souviens tr\u00e8s bien.<\/p>\n\n\n\n

Et en tant qu\u2019enseignante, est-ce que tu as eu un moment significatif dans ta carri\u00e8re o\u00f9 tu t\u2019es dit ah oui je suis vraiment \u00e0 ma place dans ce m\u00e9tier ?<\/h4>\n\n\n\n

En g\u00e9n\u00e9ral quand je vois qu\u2019il y a une nouvelle notion qui est acquise je me dis ah ouf je n’ai pas servi \u00e0 rien. Il ne faut pas se leurrer, il y a des enfants parfois dans la classe qui avancent tr\u00e8s bien tout seuls et qui avanceraient tr\u00e8s bien si je n’\u00e9tais pas l\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

\n

Mais il y a en a d\u2019autres pour qui il faut plus insister, \u00e7a peut \u00eatre parfois long donc quand on voit que c\u2019est compris, qu\u2019il y a une petite \u00e9tincelle qui arrive dans leurs yeux, on est content.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Notamment chez les CP quand ils commencent \u00e0 savoir d\u00e9chiffrer on se dit ok on tient le bon bout !<\/p>\n\n\n\n

Surtout qu’en CP c\u2019est tr\u00e8s quantifiable, ils passent de je ne sais pas lire \u00e0 je sais lire.<\/h4>\n\n\n\n

Apr\u00e8s il y en a qui arrivent en sachant quasiment d\u00e9j\u00e0 lire. Ils arrivent en ayant compris que deux sons ensemble \u00e7a se combine donc la lecture \u00e7a vient tout seul.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Et dans l\u2019autre sens, est-ce que tu as v\u00e9cu un moment de solitude o\u00f9 tu t\u2019es dit mais qu\u2019est ce que je fais l\u00e0\u2026<\/h4>\n\n\n\n

\u00c7a me fait rire maintenant mais sur le coup \u00e7a ne m\u2019a pas du tout fait rire ! \u00c7a n\u2019a rien \u00e0 voir avec la p\u00e9dagogie. J\u2019\u00e9tais en sortie avec ma classe pour aller \u00e0 l\u2019Op\u00e9ra de ma commune. J\u2019\u00e9tais \u00e0 un feu et une petite \u00e9l\u00e8ve me tend la main et moi je lui fais un check. L\u00e0 elle se met \u00e0 pleurer toutes les larmes de son corps. Je ne comprends pas trop, je lui demande ce qu\u2019il y a. Et elle me dit “j\u2019avais ma dent dans la main, j\u2019ai perdu ma dent” en pleurant. Evidemment je n\u2019ai jamais retrouv\u00e9 la dent. Elle a pleur\u00e9 une bonne partie du temps parce qu\u2019en plus c\u2019\u00e9tait la premi\u00e8re dent qu\u2019elle perdait. A 16H30, je me suis excus\u00e9e mille fois aupr\u00e8s de sa maman mais je me suis vraiment sentie trop mal\u2026 (rires)<\/p>\n\n\n\n

Quel est le moment de la journ\u00e9e que tu pr\u00e9f\u00e8res ?<\/h4>\n\n\n\n

Alors moi c\u2019est le matin quand j\u2019arrive.<\/p>\n\n\n\n

\n

Quand je pense encore que je vais tout r\u00e9ussir \u00e0 faire comme j\u2019avais pr\u00e9vu (rires). Et \u00e0 la fin de la journ\u00e9e je me dis ah ben non encore rat\u00e9.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

En ce moment j\u2019aime bien aussi le matin parce qu\u2019on fait un accueil \u00e9chelonn\u00e9 dans les classes donc ils arrivent presqu\u2019un par un. C\u2019est agr\u00e9able d\u2019avoir un petit \u00e9change plus personnalis\u00e9 avec chacun. Toute la journ\u00e9e \u00e0 26 \u00e9l\u00e8ves, des interactions duelles il n\u2019y en a pas beaucoup malheureusement donc c\u2019est un bon moment.<\/p>\n\n\n\n

Et alors, au contraire est-ce qu\u2019il y a des moments que tu n\u2019aimes pas ou des mati\u00e8res qui ne sont vraiment pas ta tasse de th\u00e9 ?<\/h4>\n\n\n\n

Les sciences ce n\u2019est vraiment pas mon truc. \u00c7a me soule d\u2019aller chercher le mat\u00e9riel, \u00e7a me so\u00fble de l\u2019installer. Vraiment c\u2019est pas mon truc, je me force. (rires)<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est difficile d\u2019\u00eatre polyvalent en m\u00eame temps.<\/h4>\n\n\n\n

Oui on a chacun des parcours diff\u00e9rents. Moi j\u2019ai fait des \u00e9tudes de lettres modernes donc forc\u00e9ment je suis plus litt\u00e9raire. Heureusement j’arrive \u00e0 faire des projets un peu sympas. J\u2019avais fait un projet de l\u2019oeuf \u00e0 la poule mais manque de pot les oeufs ont \u00e9clot en plein pendant le confinement (rires). J\u2019ai aussi fait de la larve \u00e0 la coccinelle. Donc c\u2019est sympa pour le vivant mais l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, flotte\/ coule et compagnie je n\u2019aime pas du tout.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce qui t\u2019as donn\u00e9 envie de devenir maitresse ?<\/h4>\n\n\n\n

Le mod\u00e8le de ma maman d\u00e9j\u00e0 m\u2019a beaucoup inspir\u00e9. Depuis tr\u00e8s longtemps j\u2019aime beaucoup les enfants. J\u2019ai fait des centres de loisirs, je me suis tr\u00e8s t\u00f4t tourn\u00e9e vers l\u2019enfance. C\u2019est un peu comme le matin en fait. C\u2019est le champ des possibles, on peut projeter des choses avec eux qu\u2019on ne peut pas forc\u00e9ment projeter avec les adultes. Puis le monde \u00e9conomique, du business \u00e7a ne m\u2019attire pas du tout donc de toutes fa\u00e7ons je voulais travailler aupr\u00e8s de l\u2019humain et je me suis naturellement tourn\u00e9 vers ce m\u00e9tier.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est le premier m\u00e9tier que tu as exerc\u00e9 ?<\/h4>\n\n\n\n

Oui j\u2019y pensais d\u00e9j\u00e0 quand j\u2019\u00e9tais en CE2. Je suis aussi pass\u00e9e par le stade coiffeuse apr\u00e8s mais non c\u2019est vraiment ce que je voulais faire depuis que je suis petite.<\/p>\n\n\n\n

Donc pour toi c\u2019\u00e9tait vraiment une vocation ?<\/h4>\n\n\n\n

Ah oui pour moi c\u2019\u00e9tait clairement une vocation.<\/p>\n\n\n\n

Est-ce que tu as eu des \u00e9l\u00e8ves auxquels tu t\u2019es un peu identifi\u00e9e ou des chouchous ?<\/h4>\n\n\n\n

Des chouchous j\u2019essaye vraiment de faire attention \u00e0 ne pas en avoir. Apr\u00e8s on ne va pas se le cacher on a plus ou moins d\u2019affinit\u00e9s avec certains \u00e9l\u00e8ves. Encore une fois on travaille avec des \u00eatres humains donc on a nos sensibilit\u00e9s. Mais j\u2019essaye vraiment de faire en sorte de ne pas le montrer. Je dirai m\u00eame que je fais encore plus attention \u00e0 ceux qui m\u2019agaceraient ou qui sont p\u00e9nibles, ne se mettent pas au travail et je les valorise encore plus pour les encourager. Donc pour trouver mes chouchous il faut bien chercher parce que je pense que \u00e7a ne se voit pas du tout (rires). J\u2019essaye de faire attention \u00e0 \u00e7a parce que je pense que chaque enfant a sa place dans la classe m\u00eame si parfois ils sont p\u00e9nibles. Peut-\u00eatre que moi aussi je suis p\u00e9nible pour eux (rires) et ils ne viennent pas me le dire pour autant. Donc j\u2019essaye vraiment de valoriser quand ils r\u00e9ussissent que ce soit dans leur comportement ou dans leur travail.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Si tu avais une baguette magique qu\u2019est ce que tu changerais \u00e0 l\u2019\u00e9cole ?<\/h4>\n\n\n\n

Pour moi le plus urgent ce serait de mettre les moyens humains et mat\u00e9riels pour l\u2019\u00e9cole parce que l\u00e0 je trouve que plus \u00e7a va moins \u00e7a va. Les moyens humains parce que se retrouver \u00e0 26 CP dans une classe je ne trouve pas \u00e7a normal. Quelque soit le niveau je trouve que 20 \/ 22 \u00e9l\u00e8ves \u00e7a devrait \u00eatre le maximum. L\u00e0 on en est bien loin\u2026. Quand j\u2019entends des double ou triple niveaux \u00e0 28 ou m\u00eame 32 je me dis que m\u00eame mes poules ont plus d\u2019espace dans leur enclos\u2026<\/p>\n\n\n\n

Les moyens financiers, le probl\u00e8me c\u2019est que c\u2019est tr\u00e8s variable. On dit \u00e9ducation nationale mais ce sont les communes qui choisissent d\u2019investir ou pas dans l\u2019\u00e9ducation donc \u00e7a peut \u00eatre tr\u00e8s variable d\u2019une commune \u00e0 l\u2019autre et ce n\u2019est pas tr\u00e8s \u00e9galitaire. On n\u2019a pas tous les m\u00eames moyens. Les coop\u00e9ratives scolaires aussi c\u2019est tr\u00e8s d\u00e9pendant de la classe sociale des parents donc c\u2019est un syst\u00e8me assez injuste je trouve. Plus je vieillis et plus j\u2019ai du mal avec ce sens de la justice.<\/p>\n\n\n\n

Je trouve qu\u2019on devrait vraiment remettre \u00e0 plat les choses et que \u00e7a soit plus \u00e9quitable. Certaines classes sont \u00e9quip\u00e9es d\u2019un tableau num\u00e9rique et d\u2019autres pas par exemple. Donc tous les enfants n\u2019ont pas les m\u00eame moyens pour r\u00e9ussir.<\/p>\n\n\n\n

Sinon, quoi d\u2019autres ? Les salaires des enseignants \u00e9videmment !<\/p>\n\n\n\n

\u00c7a fait partie des leviers pour avoir plus de moyens humains en plus\u2026<\/h4>\n\n\n\n

Oui voil\u00e0, mieux payer les enseignants c\u2019est reconna\u00eetre leur travail, attirer plus de gens et des gens plus qualifi\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Dans les moyens humains, je pense aussi aux RASED (r\u00e9seau d\u2019aide aux enfants en difficult\u00e9 NDRL) qui sont en voie de disparition. Pourtant quand on a des enseignants de RASED comp\u00e9tents c\u2019est encore plus rageant parce qu\u2019on se dit qu\u2019ils pourraient \u00eatre tellement utiles mais ils sont en sous-effectifs donc leur aide est saupoudr\u00e9e et pas vraiment aussi utile qu\u2019elle pourrait.<\/p>\n\n\n\n

Voil\u00e0 c\u2019est d\u00e9j\u00e0 pas mal, tu vois c\u2019est deux trois petites choses (rires).<\/p>\n\n\n\n

Ah oui des petits d\u00e9tails (rires)<\/h4>\n\n\n\n

Vous pouvez retrouver Delphine sur son blog<\/a>, sur Instagram<\/a>, sur Twitter<\/a>, sur TikTok<\/a> et sur sa chaine Youtube<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Retrouvez les autres interviews sur Le Tableau<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Dans cette troisi\u00e8me \u00e9dition de l\u2019interview d\u00e9cal\u00e9e, nous rencontrons Delphine, professeur des \u00e9coles depuis 2001. Elle est aujourd\u2019hui…\n","protected":false},"author":13,"featured_media":5693,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_mi_skip_tracking":false},"categories":[163],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5033"}],"collection":[{"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5033"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5033\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5103,"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5033\/revisions\/5103"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5033"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5033"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/klassroom.fr\/le-tableau\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5033"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}